Учащиеся Хорового училища имени А.В. Свешникова – лауреаты VI Всероссийского конкурса по музыкально-теоретическим дисциплинам имени Д.А. Блюма

Поздравляем учащихся Хорового училища имени А.В. Свешникова Михаила Кауфмана и Святослава Паршакова со званиями лауреатов VI Всероссийского творческого конкурса по музыкально-теоретическим дисциплинам имени Д.А. Блюма и их педагога Любовь Леонидовну Фишкину!

30 октября 2025 года в Москве завершился VI Всероссийский творческий конкурс по музыкально-теоретическим дисциплинам имени Д.А. Блюма для студентов средних профессиональных образовательных организаций. Этот авторитетный конкурс раз в два года проводит Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского. В конкурсе на равных условиях участвуют студенты III-IV курсов теоретических и исполнительских отделений музыкальных учебных заведений среднего профессионального образования и учащиеся двух старших классов средних специальных музыкальных школ.

Конкурс традиционно проводится по 4 номинациям:
- сольфеджио, элементарная теория музыки, гармония;
- музыкальная форма;
- музыкальная литература;
- народная музыкальная культура.

Номинация «музыкальная литература» — одна из сложнейших и интереснейших. У ее истоков стоит выдающийся музыковед и педагог, автор учебников, по которым учились и учатся профессиональные музыканты по всей России — доктор искусствоведения, профессор Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского Екатерина Михайловна Царева. Со дня основания этого состязания музыковедов Е.М. Царева возглавляла жюри в номинации «музыкальная литература».

Учащиеся Хорового училища им. А.В. Свешникова в составе Академии хорового искусства им. В.С. Попова участвуют в этом сложнейшем конкурсе в номинации «музыкальная литература» уже в пятый раз, с 2017 года, неизменно добиваясь высоких результатов, и становятся лауреатами наравне с учащимися теоретических отделений. Лауреатами в предыдущие годы были В. Попов, А. Ермачек, С. Кудрявцев, А. Серов, Б. Липатов, П. Яновский, В. Юрков. Организаторы традиционно отмечают высокий уровень подготовки наших воспитанников. Преподаватель музыкальной литературы училища, заслуженный работник культуры РФ Любовь Леонидовна Фишкина вошла в состав жюри конкурса. За подготовку лауреатов Л.Л. Фишкина была удостоена специального диплома «за высокое профессиональное мастерство».

В этом году Хоровое училище на Конкурсе имени Д.А. Блюма представляли учащиеся 11 класса Елисей Чурилов, Святослав Паршаков, Егор Парфенюк и ученик 10 класса Михаил Кауфман. Конкурсные испытания в номинации «музыкальная литература» традиционно состоят из двух обязательных частей, каждая из которых оценивается жюри по 100-балльной системе. Первая часть творческого состязания — письменное задание по прослушиванию музыки, условия сообщаются непосредственно в день конкурсного испытания.

На каждом конкурсе условия письменного задания обновляются. В этом году первая часть конкурса состояла из трех разделов: 1. Прослушать 15 фрагментов из произведений Д.Д. Шостаковича и определить звучащий солирующий инструмент или комбинацию инструментов. 2. Вспомнить и привести примеры соло инструментов из предлагаемого списка (10 инструментов) с указанием автора и произведения или его части. 3. Написать письмо от имени любого композитора к исполнителю с обсуждением предстоящего исполнения его сочинения. Письмо должно было содержать подлинные факты биографии автора и особенности описываемого сочинения.

Все письменные задания оценивало авторитетное жюри из пяти музыковедов, которое в этом году возглавлял доцент кафедры истории русской музыки Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, кандидат искусствоведения Даниил Рустамович Петров. Все письменные работы учащихся оцениваются под цифровыми кодами. По итогам этого раздела конкурса выяснилось, что одними из самых ярких «писем композиторов» оказались работы С. Паршакова и Е. Парфенюка.

Вторая часть испытания — выступление на Конференции по музыкальной литературе «Слово о музыке» и собеседование (ответы на вопросы жюри) по теме выступления. По условиям соревнования, тема выступления выбирается и разрабатывается участником заблаговременно в соответствии с собственными музыкальными интересами, при этом на выступление отводится не более 20 минут. Помимо самого текста выступления, оценивается свобода донесения материала, качество показа музыкальных примеров, ответы на вопросы жюри. Воспитанники Хорового училища имени А.В. Свешникова традиционно выделяются качеством подготовки материала, артистизмом, хорошей эрудицией и высоким уровнем музыкальных иллюстраций: все четверо участников, приводя музыкальные примеры, показали владение фортепиано, а М. Кауфман не только играл, но и пел.

Темы выступлений наших участников удивили разнообразием. Михаил Кауфман представил поздний вокальный цикл М.М. Ипполитова-Иванова на стихи из японской поэзии, завершив доклад чтением «танка» собственного сочинения. Елисей Чурилов посвятил свое выступление Первому фортепианному концерту В. Гаврилина. Святослав Паршаков рассказал о цикле «Русские тупики» Н. Хрущевой, при этом уделив внимание сложнейшему явлению метамодерна, а в конце исполнил сочиненный им накануне свое собственное сочинение. Егор Парфенюк рассказывал о вызвавшей в Венгрии скандал книге Ф. Листа, посвященной стилю «вербункош», о заблуждении великого венгра в отношении венгерского фольклора и фольклорных открытиях З. Кодаи и Б. Бартока. Выступления наших воспитанников были встречены аплодисментами студенческой аудитории.

В 2025 году конкурс имени Д. А. Блюма был особенно многочисленным, на участие в номинации «музыкальная литература» подали заявки около 60 человек из разных регионов России, конкуренция была огромной. Жюри прослушивало и обсуждало до 18 выступлений в день. Отрадно отметить, что воспитанники училища Святослав Паршаков и Михаил Кауфман стали лауреатами III степени это сложнейшего конкурса, уступив первые призовые места только лучшим учащимся-теоретикам из Москвы и Санкт-Петербурга.

От души поздравляем лауреатов, участников, их педагога Л.Л. Фишкину и уверены, что участие в этом конкурсе окажет положительное воздействие на их профессиональное становление и поможет стать высокопрофессиональными и широко эрудированными современными музыкантами!